二战开始后，学校又开设了一门“建国精神课”，专门宣传“大东亚共荣圈”精神，和“日满一德一心”思想。
对于这一切，伪民政教育司还高调解释说：“从低年级起，即选择与亲近日本之感情的材料，渐次趋向至日本之国体精神。”
可是，这是在我们中国的地盘上，为什么我们的孩子要从小学习日本的文化，接受日本的教育？真是恬不知耻。
同时，日本也没有忘记将日语当成伪满洲国的“国语”。不仅学生在校要学日语，就是在伪满洲政府，也要求将日语作为“公用语”，要求政府内人人会说日语，正式公文都要用日语表达。
除了对学校和机关进行殖民文化的奴化教育，日本当局对统治区内的民众也采取了控制与奴役。通过制定“劳动统制法”，政府对东北人民实行“全民皆劳制”，年龄在18—50岁的，都在范围内，每年强征劳工50万人以上。
据记载，辽阳市的一次“防水事业”强征了2000名青年劳工，就有170多人过劳死。
日本还公然让伪满洲国制定“鸦片法”，种了近500万亩鸦片，建了十几个大型鸦片厂，在各地设立专卖公署，1937年烟民登记在册的都有80多万人。到1944年，鸦民已经高达300多万人，鸦片收入1.14亿，都是日本军费的重要来源。